不久前开yun体育网，好意思国国度教师统计中心发布了《2023年家长及家庭参与教师情状》报告。这份基于2023年好意思国度庭教师拜访项决策报告，涵盖了全好意思就读于公立、私立学校等基础教师阶段学生的数据，重心良善学生家长或监护东说念主对学生教师的参与情况。调研厌世显露，家校疏导、家长参与等有助于擢升教师成果。

报告显露，在2022—2023学年，好意思国粹校与家长的疏导主要通过学校发布的新闻通信、电子邮件等渠说念罢了。拜访显露，90%的家长通过这种格式收到过学校的奉告，其中66%的好意思国度长通过该格式了解孩子具体学习信息，如磨真金不怕火安排、课外四肢等。此外，有41%的好意思国度长接到过学校电话。盘问标明，电话疏导这种双向疏导格式较为高效，有助于家长实时了解孩子在学校的弘扬，从而提供相宜的救援。

据统计，好意思国度长平均参与了6项与学校关连的四肢，83%的学生家长插足了学校会议或家长教师组织会议。这些四肢为家长提供了更多了解孩子教师环境和学习经由的契机，同期也为学校与家长缜密联结奠定基础。数据显露，55%的好意思国度长对学校职工与家长的互动示意安定。

报告通常调研了好意思国度长对孩子教师的良善要点。厌世显露，77%的家长最垂青的要素是教师、校长和学校其他东说念主员的教化，这极少在公立和私立学校中齐被觉得是最病笃的要素。教师环境亦然家长良善的重心，74%的家长将学生秩序和校园安全列为要紧良善点。此外，学校课程斥地和学术技俩亦然好意思国度长评判学校教师质地的要素。

除学校四肢外，家长还积极提醒孩子参与各种非学校四肢。数据显露，44%的学生在往常一个月内参与了社区四肢，40%的学生插足了体育赛事，32%的学生不雅看了现场献艺。好意思国度长较为醒目孩子的课外四肢和社会参与。他们觉得，参与课外和社区四肢有助于培养孩子团队联结、率领力和文化认可等病笃才气，各种化体验也有助于培养孩子的社会牵累感。

（王一帆）

《中国教师报》2024年11月14日 第09版

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